Рівненська ЗОШ №20

У Рівненській ЗОШ №20 проводиться дослідно-експериментальна робота регіонального рівня з теми «Комплексне дослідження системи виховання в українській школі з урахуванням розвитку європейського освітнього простору». З метою формування інноваційної спрямованості навчально-виховного процесу та забезпечення якості виховних інновацій у школі затверджено план-проспект з теми «Реалізація виховних інновацій через модель державно-громадського управління школи з урахуванням розвитку європейського освітнього простору».

У рамках підготовчо-аналітичного етапу дослідно-експериментальної роботи 15 січня 2016 року на базі школи проведено теоретико-методологічний семінар з теми «Теоретичні засади інноваційної педагогіки та практичні основи української школи майбутнього» за участю науковців ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет» імені С. Дем’янчука. У вступному слові заступник директора з виховної роботи Косарєва Наталія Петрівна зазначила, що в умовах сучасних викликів і змін актуально постає проблема визначення нової стратегії виховання як багатовекторної та багатокомпонентної системи, яка великою мірою формує майбутній розвиток української держави. Окрім того виникає нагальна необхідність переосмислення зробленого і здійснення системних заходів, спрямованих на посилення патріотичного виховання дітей та молоді – формування нового Українця. Традиційні цінності української родини як запоруку ефективності виховання висвітлила у своєму виступі Джаман Таміла Вікторівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки. Методику і технологію  систематичного аналізу виховного впливу на особистість презентувала кандидат педагогічних наук, доцент, заступник завідувача кафедри педагогіки Мельничук Лілія Борисівна. Завідувач відділу Міжнародного співробітництва Пархомчук Марія Миколаївна для учасників семінару представила «Фітбек як інструмент виховання школярів та засіб покращення навчально-виховного процесу в Німеччині».

Теоретико-методологічний семінар сприяв усвідомити педагогам школи теоретичні засади інноваційної педагогіки та практичні основи української школи майбутнього.