Звіт директора школи Сукач Ніни Іванівни

«Про підсумки діяльності школи за 2012-2013 навчальний рік»

Вступ

2012-2013 навчальний рік став ще одним важливим поступальним кроком до розвитку Рівненської ЗОШ №20.

Які ж підсумки діяльності учнівсько-вчительсько-батьківського колективу закладу за 2012-2013 навчальний рік?

Науково-методична робота

У 2012-2013 навчальному році методична діяльність була спрямована на реалізацію науково-методичної проблемної теми «Розвиток особистісної зрілості учня в акмеологічному просторі школи», пошук ефективних шляхів удосконалення навчально-виховного процесу та підвищення рівня педмайстерності вчителів школи.

Про ефективність діяльності педагогічного колективу над науково-методичною проблемною темою школи свідчить активна участь учителів в методичних акмеологічних заходах, які відбулися на базі школи:

Ø засідання міжпредметної творчої групи з акмеології (вчителі історії та іноземної мови, жовтень 2012 року);

Ø школа педагогічної майстерності з географії (грудень 2012 року, лютий 2013 року);

Ø науково-практична конференція з української літератури «Феномен творчості поетів «Празької школи» в контексті ідейно-естетичних шукань української літератури ХХ століття» (13.12.2012 р.);

Ø педагогічний міст між учителями ЗОШ №20 та ЗОШ№27 «Використання акме-синергетичних прийомів, методів та стратегій для самоорганізації особистості на шляху до акме» (11.12.2013 р.);

Ø проблемний семінар вчителів біології та хімії (лютий 2013 р.);

Ø навчально-методичний семінар для заступників директорів з навчально-виховної роботи загальноосвітніх навчальних закладів

Ø м. Рівного «Використання акмесинергетичних підходів для

Ø самоорганізації особистості вчителя та учня на шляху до акме» (березень, 2013 р.)

Ø Семінари для слухачів курсів при РОІППО:

Ø заступників директора з навчально-виховної роботи (листопад 2012 р.)

Ø учителів української мови та літератури (грудень 2012 р.)

Ø для учителів світової літератури (19.12.2013 р.)

Найактивнішими учасниками у підготовці та проведенні вищеназваних заходів стали Сукач Н.І., Коломис Г.Г., Юрко О.Р., Попович С.С., Кузьмицька С.А., Кудріна О.Ф., Архипчук Л.А., Москалик Р.А., Бурак Р.М.

Порівняльний аналіз участі педагогічних працівників школи у міському конкурсі-ярмарку педагогічної творчості за останні три роки.

Учителі Архипчук Л.А. та Москалик Р.А. отримали сертифікати учасників обласного конкурсу-ярмарку.

На рівні 2011-2012 навчального року залишається участь учителів у міському заочному конкурсі «Методична скарбниця». Перемогу у номінації «Математика» здобула Юрко О.Р., у номінації «Трудове навчання» - Бухонська Т.Є. Лауреатом у номінації «Фізика» став Киричук М.Ю.Значно активізувалась участь у конкурсі учителів початкової школи: усі стали учасниками.

Цьогоріч учасниками міського етапу конкурсу «Учитель року» були Кудріна О.Ф. (учитель музики) та Киричук М.Ю. (учитель фізики).

Упродовж чотирьох років школа є опорним закладом РОІППО з питань викладання світової літератури. Кузьмицька С.А. (керівник опорного закладу) провела ряд лекцій та майстер-класів для слухачів курсів при РОІППО, підготувала виступи для участі в засіданні обласної творчої групи учителів світової літератури з питань використання інтертексту в художній літературі та виїзному засіданні у м. Остріг «круглого столу».

Цьогоріч учителі значно удосконалили використання інформаційних технологій у навчально-виховному процесі. Цьому сприяло значне покращення матеріально-технічного забезпечення навчальних кабінетів. Педагоги школи мають можливість підвищувати рівень професійної майстерності, обмінюватись досвідом та удосконалювати педагогічні уміння та навики, використовуючи інтернет-ресурси.

У порівнянні з 2011-2012 навчальним роком значно зросла кількість друкованих напрацювань учителів у педагогічній пресі (17 публікацій):

· Науково-методичний журнал «Математика в школах України» №33 (369), листопад 2012 року:

- О.Р. Юрко, Т.С. Гергун «Акмеологічний урок: стратегії, тактики, прийоми»;

- О.Р. Юрко, Т.С. Гергун «Акмеологічний урок геометрії в 10 класі «Паралельне проектування і його властивості»;

- О.Р.Юрко, Т.С. ГергунАкмеологічний урок алгебри у 8 класі «Функція y=k\x, її графік і властивості»

· Науково-методичний журнал «Всесвітня література в сучасній школі» №10 (381). Жовтень 2012 р.

Статті:

- В.В.Остапчук «Акмеологічний підхід до уроку літератури»;

- С.А. Кузьмицька «Формування духовних цінностей на уроках світової літератури»

Конспекти уроків:

- В.В.Остапчук «Урок парадоксів»;

- С.А. Кузьмицька «Чи виправдовує мета засоби?»

· Науково-методичний журнал «Математика в школах України» №7 (379), березень 2013 року. Стаття «Конструктор акмеологічного уроку»

· Науково-методичний журнал «Математика в школах України» №12(384), квітень 2013 року. О.Р.Юрко, Т.С. Гергун «Координатна площина. Акмеологічний урок математики в 6 класі»

· Науково-методичний журнал «Вивчаємо українська мову та літературу» №15 (343), травень 2013 р. Коломис Г.Г. Стаття «Життєві компетентності школяра: акмеологія в навчанні мови та літератури».

· Матеріали, розміщені на сайті «Методичний портал» видавництва «Шкільний світ»

Статті:

- Г.Г. Коломис «Формування компетентностей особистості школяра на уроках української мови та літератури», «Виховна система громадсько-активного закладу в умовах родинно-шкільного акмеологічного простору», «проект «Крок до здоров’я»;сценарії заходів про безпеку дорожнього руху

Уроки:

- С.С.Попович «Слова збираються на віче» (Узагальнення та систематизація вивченого з теми «Лексикологія» 10 клас)

- З.В. Гапончук «Наталка як уособлення кращих рис української жінки» (Урок української літератури у 10 класі)

- Г.Г. Коломис «Осмислення понять добра, безсмертя, вічності та краси буття людини на землі» (За твором В.Близнеця «Звук павутинки». Акмеологічний урок української літератури у 6 класі)

За участь серед спеціалізованих і загальноосвітніх навчальних закладів у номінації «Організаційна культура школи» нагороджена Дипломом Лауреата Всеукраїнського конкурсу «Директор ХХІ століття-2012» Н.І.Сукач.

Учасниками Всеукраїнських конкурсів на кращі проекти у 2012-2013 навчальному році стали:

· Юрко О.Р. (конкурс «Навчання вищої проби»);

· Коломис Г.Г. (конкурс «Моральний вчинок» (два проекти) та конкурс благодійних проектів «Добро починається з тебе» Міжнародного благодійного фонду «Україна 3000»);

· Гречковська Н.Б. (конкурс «Транскордонне співтовариство. Україна-Польща – Білорусь»).

Переможцями обласного конкурсу «Мій голос я віддаю на захист природи» стали учителі:

- Архипчук Л.І. у номінації «Екологічні тренінги на тему «Діти за чисту енергію»;

- Жуковська Л.І. у номінації «Екологічні вірші»

Учасниками міського етапу Всеукраїнського конкурсу «Парк інновацій» у номінації «Майстерня професійного самовдосконалення» стала Барилюк Т.П., у номінації «Галерея інноваційного пошуку» – Коломис Г.Г.

Результати атестації педагогічних кадрів у 2012-2013 навчальному році свідчать про зріст професійної майстерності педагогів школи:

- підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та звання «учитель-методист» учителю української мови та літератури Попович С.С.;

- підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та присвоєно звання «учитель-методист» учителю біології Архипчук Л.А. та учителю української мови та літератури Коломис Г.Г.;

- підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та звання «старший учитель» учителю української мови та літератури Гапончук З.В. та учителю початкових класів Кузнєцовій С.І.;

- присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст ІІ кваліфікаційної категорії» учителю початкових класів Лащук Д.А. й учителю біологій та хімії Москалику Р.А.

Простежується значний ріст упродовж останніх років рівня кваліфікації педпрацівників школи:

Упродовж року дирекцією школи вивчався досвід роботи вчителя географії Бурак Р.М. з теми «Підвищення ефективності уроків географії через використання НІТ та краєзнавчо-туристичну роботу». Узагальнення результатів заплановано на вересень – жовтень 2013 року.

Навчальна діяльність

Створення умов для варіативності навчання та вжиті заходи щодо упровадження іннованійних педагогічних технологій у навчальний процес.

У 2012-2013 навчальному році у школі було створено умови для задоволення освітніх потреб учнів та їх до профільної підготовки. Діяли факультативи:

- Стилістика сучасної української мови;

- Рівнезнавство;

- Основи екології;

- Німецька мова;

- Основи християнської етики;

- Практикум з математики;

- Практикум з української мови;

- Пізнай себе;

- Історія України у І половині XX ст. в особах

- Рівний – рівному.

Організація різних форм позаурочної навчально-виховної роботи

Упродовж 2012-2013 навчального року при школі діяли гуртки:

v «Волейбол»;

v «Англійської мови»;

v «Баскетбол»;

v «Зірниця»;

v «Естрадного співу»;

v «Весела палітра»;

v «Драмвітальня «Якби...»;

v «Золоті рученятка»;

v «Юні екскурсоводи-краєзнавці»;

v «Географічне краєзнавство»;

v Євроклуб «Гроно»;

v «Валеологія»;

v «Моделювання іграшок і сувенірів»

v «Медіакультура»;

v «Виразне читання»;

v «Хореографічний».

Через проведення родинно-шкільних свят та інших заходів у класних колективах відбувається реалізація Програми національного виховання учнівської молоді Рівненщини 2008-2020 роки.

Зміцнення та модернізація матеріально-технічної бази школи

Придбання та оприбуткування у Рівненській ЗОШ №20 за батьківські кошти 2012-2013 навчального року

Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров'я учнів та педагогічних працівників

Збереження та зміцнення здоров'я відбувається через реалізацію Концептуальної моделі Школи сприяння здоров'ю:

Ø щоденного проведення ранкової фіззарядки;

Ø систематичне використання на уроках фізкультпауз, хвилинок-здоровинок, хвилинок релаксації і т.п.;

Ø вітамінізація харчування у шкільній їдальні (додавання вітаміну С);

Ø використання йодованої солі;

Ø проведення профілактичних бесід з учнями та батьками (під час засідання Просвітницького центру для батьків: «Здорова їжа – здорові діти», «Як захиститись від шкідливих звичок?», «Формуємо у дітей ціннісне ставлення до себе»);

Ø залучення до профілактичних заходів представників кафедри фізичної реабілітації МЕГУ ім.Ст.Дем'янчука, представників «Обласної клінічної лікарні», громадські організації «Нова надія», «Надія-людям»;

Ø проведення занять спортивних гуртків: «Баскетбол», «Волейбол».

Забезпечення організації харчування 2012-2013 навчального року

Пільговим харчуванням охоплено:

- 121 учнів 1-4 класів

- 12 дітей-сиріт та позбавлених батьківського піклування

- 2 дітей із малозабезпечених сімей

Всього: 135 учнів (43%)

За батьківські кошти охоплено гарячим харчуванням:

175 учнів (56%)

З них 30 учнів ГПД

Всього: 310 учнів (97%)

Дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм

Охорона праці – це система правових, соціально-економічних, організаційно-гігієнічних і лікувально-профілактичних заходів та засобів, спрямованих на збереження життя, здоров'я і працездатності людини у процесі трудової діяльності.

У навчальному закладі діє система управління охороною праці, яка встановлює хто, що, коли, як повинен робити, щоб забезпечити безпечність навчально-виховного процесу.

У системі управління охороною праці в навчальному закладі можна виділити такі основні напрямки:

- створення безпечних умов праці та навчання;

- документальне оформлення роботи з охорони праці, безпеки життєдіяльності;

- систематичне навчання учнів та працівників навчального закладу безпеці праці та життєдіяльності;

- профілактика нещасних випадків;

- контроль за дотриманням вимог чинного законодавства з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності.

Надання соціальної підтримки та допомоги дітям сиротам, дітям, позбавленим батьківського піклування, дітям з малозабезпечених сімей.

Благодійні акції

Стан дитячого травматизму

Інформація про стан дитячого травматизму

Залучення педагогічної та батьківської громадськості до управління діяльністю школи

Педпрацівники та громадськість систематично упродовж навчального року залучалася до управління діяльністю школи. Дієво працювали:

Рада школи (Голова Киричук ММ.Ю.)

Батьківська рада (Голова Юрко О.Р.)

Піклувальна рада (Голова Калюжний М.Д.)

Батьківський комітет (Голова Кухарчук І.М.)

Забезпечено дієвість державно-громадського управління. За участі батьківської громадськості моделюється креативне освітнє середовище.

Загальношкільні проекти за участі батьківської громадськості

Заходи за участю громадських організацій та інших представників громади міста

Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань діяльності навчального закладу. Реагування керівника на зауваження та пропозиції, викладені батьківським комітетом, радою та піклувальною радою, батьками, представниками інших органів громадського самоврядування

Запити на усі звернення громадян задоволені. Дирекція уважно реагувала на всі зауваження та пропозиції державно-громадського управління.